On se dit toutes et tous qu’on a très envie de cultiver la créativité de nos enfants, ou de ceux qu’on garde, de faire des tas d’activités manuelles trop chouettes et belles…. Alors comment faire des activités manuelles quand on n’a pas le temps ? Comment cultiver sa créativité en faisant des bricolages quand on ne tient pas en place plus de 5 minutes (genre en maternelle voire en crèche, et on a même le droit de pas tenir en place quand on est plus grand) ?
Vous me connaissez quand je dis facile, c’est vraiment simple (pas besoin de dextérité particulière) comme la majorité des activités de ce blog. Mais quand je dis rapide c’est, aussi, vraiment rapide, genre 5 minutes à faire et pas plus à nettoyer. Parce que si c’est pour faire de la peinture à doigt pendant 3 minutes 20, mais passer 35 minutes à nettoyer les tâches de peinture sur la table, le corps (les murs !) après, j’appelle pas ça une activité manuelle rapide à faire !
S’il y a bien un âge où les enfants sont en capacité de bricoler mais pas de rester trop longtemps assis derrière une table (quoique ça dépend des personnalités de chacun) c’est entre 2 et 6 ans. C’est pas parce qu’on a 7 (ou 77) ans qu’on n’a pas envie d’une petite activité manuelle rapide !
Dans un autre style, avec des feutres et une feuille à carreaux, on peut faire du pixel art. Faire un scoubidou ! Je ne pourrais pas être exhaustive, mais voici quelques idées d’activités manuelles rapides à faire pour les enfants sur des thèmes chers à leurs yeux.
Les thèmes stars de la cour de récré, comme les licornes, Cars, La reine des neiges et autres Disney ou Harry Potter pour les plus grands. Des activités motricité, Montessori etc. Là c’est idéal pour occuper les enfants, sans prendre beaucoup de temps à préparer : une activité rapide et simple à mettre en place, mais qui peut durer un certain temps ensuite sans nécessiter trop de surveillance.
Les loisirs créatifs c’est un peu comme la cuisine, quand on veut gagner du temps, parfois la solution c’est d’acheter des choses toutes prêtes (et donc un peu plus chères que le fait maison…). Voilà de quoi occuper les enfants avec des activités créatives faciles et vraiment rapides à faire mais surtout à mettre en place et nettoyer.
Dans le Club educatout, il y a une section complète de documents imprimables pour vous aider dans votre travail. Exemples : la chenille des consignes acceptables et inacceptables, le train des tâches, les calendriers visuels, le tableau des bonnes habitudes, la routine visuelle, la méthode du lavage des mains, l’arc-en-ciel de la résolution de conflits, etc. outils du club educatout; elle est remplie d’outils que vous pourrez imprimer pour réaménager vos murs ou même réorganiser votre travail. Choisissez un outil que vous voulez intégrer dans votre groupe pour l’année.
Il n’y a pas de rythme à suivre pour l’introduction d’un nouvel outil. Quand vous sentirez que votre groupe s’est approprié cet outil, vous pourrez en intégrer un autre. Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir en route vers la maternelle) Imprimez, plastifiez et affichez devant l’entrée de votre local à la vue des parents.
Avant l’arrivée des enfants, collez des images en lien avec la maternelle partout dans votre local avec du papier adhésif. Tous les matins, amusez-vous à cacher un objet en lien avec la maternelle dans votre local. Il ne doit pas être complètement caché, mais le trouver doit quand même représenter un défi pour les enfants. Dès qu’ils l’ont trouvé, photographiez-le et imprimez rapidement la photo pour créer un mur spécial. Les enfants pourront raconter leur trouvaille à leurs parents à la fin de chaque journée.
Nommez un enfant en chef chaque jour. Ce dernier devra avoir des privilèges tout au long de la journée. Assoyez-vous en cercle et faites une causerie sur la maternelle. (Ouvrir jeu d’images-Maternelle) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. À l’aide d’un poinçon, faites un trou dans le coin supérieur gauche et le coin supérieur droit de chaque image. Superposez-les et insérez un anneau dans les trous. Le livre est facile à manipuler. Montrez aux enfants comment ils peuvent explorer les images en les soulevant et en les passant derrière le paquet une à une.
Avant l’arrivée des enfants, glissez des rubans, de la ficelle, des ballons gonflables aux couleurs vives, des flutes de fête, des fanions, etc. dans une boite de carton. Scellez la boite avec du gros ruban adhésif. À l’aide d’un crayon-feutre brillant, dessinez des points d’interrogation et des images colorées partout sur la boite. Pour présenter le thème lors de votre causerie, demandez à un ou à une complice de livrer la boite. La personne pourra sonner à la porte de votre maison ou encore cogner à la porte de votre local. Allez recueillir votre livraison surprise à la porte avec votre groupe. Laissez les enfants manipuler la boite et la brasser pour tenter de deviner ce qu’il y a à l’intérieur. Ensuite, ouvrez la boite ensemble pour découvrir la surprise qui s’y trouve. Avec le contenu de la boite, créez une guirlande à suspendre dans votre local. Utilisez les marionnettes pour leur côté créatif. Faites-les parler et dialoguer entre elles. Offrez aux enfants la chance de participer en laissant parler leurs propres marionnettes.
As-tu déjà visité une classe de maternelle? Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d’action et des compléments qui vous permettront d’aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire. (Ouvrir éduc-jase-Maternelle) Imprimez, découpez et plastifiez les différentes cartes. Faites 3 piles distinctes (sujets, verbes, compléments). Demandez aux enfants de piger 3 cartes (une dans chacune des piles) et de « lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues, mais vous aurez du plaisir assuré.
(Ouvrir éduca-déco-Maternelle) Imprimez et plastifiez. Placez des images ici et là dans le local. Demandez aux enfants d’aller les chercher et de les rapporter. Ensemble, nommez les images trouvées. Éduca-déco-Maternelle (Ouvrir éduca-déco-Maternelle) Imprimez, découpez et plastifiez. (Ouvrir éduca-thème-Maternelle) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Sur un grand carton affiché au mur, inscrivez ce titre : Je suis grand… Je suis grande… Photographiez les enfants individuellement. Imprimez et plastifiez les photos. Découpez le visage de chacun. Invitez les enfants à se coucher sur le sol à tour de rôle. Demandez à un enfant de tenir un bout d’une balle de laine vis-à-vis des pieds d’un enfant couché sur le sol. Un autre enfant pourra dérouler la balle de laine jusqu’à sa tête pour le « mesurer ». Coupez la laine. La longueur correspondra à la grandeur de l’enfant. Répétez pour chaque enfant du groupe. Ensuite, les enfants collent leur photo sur l’extrémité supérieure de leur morceau de laine. Tous collent leur photo sur une murale spéciale, de manière que l’extrémité de leur morceau de laine sans photo touche le sol. Ainsi, les enfants pourront comparer leur grandeur.
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir routine-Bonjour du matin) Imprimez, plastifiez et affichez la routine devant l’entrée de votre local. Un enfant accueillera le reste du groupe. Installez un tableau avec craies ou un tableau blanc dans un coin du local. Avant l’arrivée des enfants, inscrivez sur un grand carton le nom de chaque enfant suivi des mots suivants « veut apprendre à : », et ce, en utilisant une grande variété de crayons aux couleurs vives. L’entrée de votre local doit être conviviale et accueillante pour les enfants et leurs parents.
Afin d’aider les enfants à développer un sentiment d’appartenance à leur groupe, mais aussi à leur milieu de vie de tous les jours, il est important d’installer un tableau d’accueil. Chaque jour, ce tableau servira à identifier les enfants du groupe qui sont présents. Les enfants pourront y afficher leur photo avec leur parent à l’arrivée ou avec leur éducatrice un peu plus tard, selon votre préférence. Il n’y a pas de modèle standard pour ce type de tableau. Il peut être intéressant de l’imager selon le thème de votre groupe, selon les saisons ou même en suivant les différents thèmes que vous explorez avec les enfants durant l’année. Le tableau servira de décoration. Installez-le près de votre porte d’entrée, sur un petit bout de mur près de l’entrée de votre local ou à l’intérieur de celui-ci, dans un endroit bien en vue. Nous vous proposons un modèle (Ouvrir modèle tableau d’accueil).
Fabriquez des décorations en lien avec la maternelle. Donnez à chaque enfant une branche d’arbre. Invitez-les à décorer une boite de conserve vide et propre. Faites tenir la branche de chacun dans sa boite de conserve en remplissant cette dernière de sable. Vous pourriez choisir d’en faire un projet collectif en utilisant une plus grosse branche installée dans une grosse chaudière remplie de sable. Fabriquez un mobile en suspendant différentes formes et divers items en lien avec la maternelle à l’aide de rubans aux couleurs variées ou fixez simplement des images de la maternelle au plafond, au-dessus de votre table à langer. (Ouvrir éduca-chiffres-La maternelle) Imprimez et plastifiez les affiches. (Ouvrir éduca-lettres-La maternelle) Imprimez et plastifiez les affiches. (Ouvrir guirlande-La maternelle) Imprimez et laissez les enfants decorer la guirlande.
Vous trouverez dans le club educatout des éduc-affiches avec les différentes lettres et couleurs. Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir fiches éduca-nouilles-La maternelle)
Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous proposons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Bac à sable/à eau. On peut remplacer le sable l’eau par de l’avoine, des lentilles, des pâtes alimentaires, des graines de tournesol, de la ouate, des feuilles, des pois, des céréales, etc. Il est entendu que toutes ces possibilités dépendent de l’âge des enfants de votre groupe. Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir machine à histoires) Imprimez, plastifiez et découpez les cartes. Créez 3 piles : qui?, quoi?, où? Imprimez et plastifiez la machine à histoires et déposez-la sur la table. À tour de rôle, les enfants pigent une carte dans chaque pile et les déposent dans la machine à histoires. Dites une série de mots (commencez avec deux mots et augmentez le nombre de mots selon la capacité des enfants). Les enfants doivent répéter les mots entendus, et ce, dans le même ordre. (Ouvrir étiquettes-mots-La maternelle) (Ouvrir étiquettes-mots géants-La maternelle) Imprimez des étiquettes-mots en grande quantité et encouragez les enfants à reproduire les différents mots à l’aide de tuiles du jeu Scrabble. La manipulation des petites tuiles permettra aux enfants de développer leur motricité fine.
À retrouver plus loin, des activités variées comme des tableaux de feutrine, des guirlandes et jeux thématiques apportent une dynamique d’apprentissage tout en restant adaptées à des périodes courtes et dynamiques. L’objectif est de proposer des activités rapides, faciles à mettre en place et peu demandant en supervision, tout en stimulant la créativité et la motricité des jeunes enfants.
Les crèches accueillent les enfants de leurs 2 mois et demi à leurs 3 ans. Elles représentent un lieu de vie et développement pour les tout-petits qui y grandissent à leur rythme au travers de l’accompagnement d’une équipe pluridisciplinaire formée à la Petite Enfance. Chaque activité en crèche est adaptée à l’âge et capacité des enfants pour qu’ils puissent découvrir avec plaisir leurs compétences motrices, cognitives, sociales et émotionnelles. Les Petits Chaperons Rouges vous proposent de plonger dans le quotidien des enfants en découvrant les activités misent en place par les professionnels. Une activité est une proposition, alors chaque enfant a la possibilité d’y participer s’il le souhaite. Dans les actes quotidiens, les tout-petits continuent d’éveiller leurs sens. L’enfant développe ses sens dès sa naissance. Eveiller l’aspect sensoriel chez le tout-petit est un accompagnement que les équipes de crèche réalisent avec sérieux. Plus l’enfant grandit, plus il éveille sa créativité et sa motricité. Des activités motrices sont l’occasion de connaître son corps, sa proprioception ainsi que sa coordination. La posture : plutôt que de peindre assis à une table, l’enfant peut s’exercer debout sur un chevalet ou sur une feuille fixée contre un mur. Des propositions amusantes qui offrent aux enfants une nouvelle dimension de cette activité. Le matériel : renouvelez l’activité peinture en troquant le pinceau contre d’autres outils ou accessoires. La peinture sensorielle (aussi appelée peinture propre) : pas besoin de blouses pour protéger les vêtements ou de lavage de mains intense à la fin de cette activité. Elle consiste à mettre dans une pochette plastique plusieurs couleurs sur une feuille blanche et à refermer avec de l’adhésif.
Encrage pratique des idées présentées et encouragement à l’autonomie précoce, les activités proposées respectent le développement et permettent une introduction douce de l’autonomie, avec des gestes simples et bienveillants de l’équipe professionnelle.
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