En maternelle, Pâques peut être présentée comme une fête du printemps, du renouveau, de la vie qui reprend après l’hiver et du partage, tout en évoquant avec des mots simples la résurrection de Jésus pour les enfants d’une école chrétienne. La célébration gagne à associer un court récit, des symboles accessibles, des chants, une activité créative, un temps de mouvement et un moment convivial.
Pour les tout-petits, Pâques, c’est la fête du printemps, de la nature qui se réveille après le long hiver, la fête du « renouveau ». Pâques est une fête importante pour les chrétiens car elle permet de célébrer la résurrection de Jésus - Il est mort et ressuscité. Bien sûr, cela est compliqué à comprendre quand on est enfant mais Pâques c’est également la fête du printemps.
Comprendre Pâques avec des enfants de maternelle
Le printemps arrive. Nous pouvons déjà le sentir en observant les fleurs qui repoussent et les insectes qui reprennent leur bourdonnement. Le printemps, c’est aussi la fête de Pâques, ses œufs décorés, les chocolats et la chasse aux œufs pour les enfants.
Ce qui nous apparaissait comme mort (les arbres de notre cour qui n’avaient plus de feuilles, les fleurs qui avaient disparu…) revient à la vie. Au printemps, la vie reprend le dessus, les branches de nos arbres sont recouvertes de petites feuilles, les bourgeons réapparaissent…
Pâques est une fête chrétienne, elle marque la fin du Carême, une période de jeûne de quarante jours, et célèbre la résurrection de Jésus-Christ. Pâques est la plus grande fête chrétienne de l’année.
Pour les non-croyants, c’est un symbole du printemps et l’occasion de se retrouver en famille pour un délicieux repas de Pâques. Pâques est une fête très populaire en France et tous les enfants adorent participer à la chasse aux oeufs le matin de Pâques.
Quels mots employer avec les petits ?
Il n’est pas facile de parler de Pâques, surtout à des enfants de moins 12 ans. Avant cet âge, la mort n’est pas si irréversible que pour nous, elle fait partie de la vie. Pour les tout-petits, Pâques, c’est la fête du printemps, de la nature qui se réveille après le long hiver, la fête du « renouveau ».
Si nous voulons vraiment parler de la fête de Pâques, il faut bien évoquer la « résurrection », que nous croyions cela possible, ou non. Et il n’est pas facile d’en parler « raisonnablement ».
Le plus important est de transmettre l’amour de Jésus pour nous ; Jésus n’est pas seulement mort pour nous afin que nous puissions être pardonnés, mais il y avait quelque chose de plus : il voulait des frères et des sœurs.
« La plupart des enfants connaissent déjà l’histoire de Pâques, mais nous voulons leur donner une image plus large de Jésus », dit-elle. Tineke souligne que l’histoire de Pâques est assez longue et comporte de nombreux détails, et que tout n’est pas cité à chaque fois qu’ils abordent ce sujet.
« L’histoire de Pâques est complexe ; penses-tu que les enfants comprennent tout cela ? « Je pense qu’ils comprennent beaucoup de choses ! Ils savent très bien ce qu’est leur propre volonté », dit-elle en souriant, ajoutant qu’ils savent aussi très bien ce qu’est la volonté de Dieu, qui est de choisir le bien et de faire le bien.
Les symboles de Pâques à expliquer en classe
Les œufs : le renouveau et la vie
Depuis l’Antiquité, les œufs symbolisaient la fécondité, le renouveau et la création. La tradition a ensuite été reprise par l’Église, pour fêter la renaissance de Jésus-Christ, ressuscité le dimanche de Pâques.
Dans l’Antiquité, Perses, Romains et Égyptiens célébraient le retour du printemps. À l’occasion de l’éclosion de la nature, ils s’offraient des œufs, symbole de fécondité, de création et de renouveau.
Au IVe siècle, l’Église a instauré le carême, temps de « pénitence » pour se préparer à Pâques. Durant ces quarante jours, la consommation de pâtisserie était interdite, et les œufs non utilisés s’accumulaient. Très tôt, on eut l’idée de les décorer, et de les offrir à Pâques.
Aujourd’hui, les traditionnels œufs se sont transformés en œufs chocolatés, retrouvés dans son jardin, à savourer dans une ambiance conviviale.
Le lapin : un symbole du printemps
Le lapin de Pâques : symbole de fertilité. Pour évoquer cette force du renouveau, on évoque le lièvre ou le lapin qui, étant la proie de nombreux prédateurs, doit beaucoup se reproduire pour survivre.
Dès l’époque romaine, le lapin était un symbole de fertilité. C’est donc tout naturellement qu’il a été utilisé pour exprimer le renouveau de la vie, au début du printemps.
L’image du lapin comme symbole de renouveau étant bien installée, elle a été gardée quand s’est ajouté le symbole des œufs.
Les cloches et le silence avant Pâques
À partir du Vendredi Saint, les cloches ne sonnent plus jusqu’au matin de Pâques. Elles sont en deuil pour respecter le souvenir de Jésus mort sur la croix.
Une tradition assez récente disait que les cloches partaient à Rome pour être bénies par le pape. À leur retour, elles laissaient tomber des œufs en chocolat ou autres friandises, dans les jardins.
En réalité, il est de coutumes pour les églises catholiques de rester silencieuses en signe de deuil. Le son des cloches reviendra rythmer votre quotidien dès le dimanche de Pâques.
Raconter l’histoire chrétienne de Pâques
Après avoir pris son dernier repas (Jeudi Saint), Jésus est arrêté, condamné à mort. Il meurt sur une croix (Vendredi Saint) puis il est mis au tombeau.
Des anges présents annoncent la Résurrection du Christ : « Soyez sans crainte ! Je sais que vous cherchez Jésus le Crucifié. Il n’est pas ici, car il est ressuscité, comme il l’avait dit. Venez voir l’endroit où il reposait. Puis, vite, allez dire à ses disciples : ‘’Il est ressuscité d’entre les morts, et voici qu’il vous précède en Galilée ; là vous le verrez. ‘’ » (Mt 28, 5-8)
Aucun texte d’Évangile ne dit comment s’est passé la Résurrection du Christ, car personne n’en a été témoin. Par contre les disciples disent ce qu’ils ont vu, pour en témoigner : Tôt le dimanche matin, des femmes et des hommes se sont rendus au tombeau pour finir les rites funéraires et ils ont vu le tombeau ouvert… et vide.
Par la Résurrection du Christ s’accomplit pleinement le Salut de Dieu. C’est le fondement de la foi chrétienne. Comme le dit saint Paul : « Si le Christ n’est pas ressuscité, notre proclamation est sans contenu ; notre foi aussi est sans contenu. » (1 Co 15,14)
La célébration de Pâques peut aussi mettre en avant la lumière, la joie, l’attention aux autres et le partage. La croix, installée sous le dernier commandement de Jésus: « Aimez-vous les uns les autres comme je vous ai aimé », rappelait aux petits comme aux grands, l’importance de prendre soin les uns des autres, d’être attentifs les uns aux autres pour faire en sorte que chacun puisse se sentir bien, écouté et soutenu.
Préparer une célébration adaptée à la maternelle
Pour une classe de maternelle, il est préférable de privilégier une célébration courte, concrète et participative. Soyez bref et impliquez les enfants. Assurez-vous que la communication n’est pas à sens unique, mais invitez à une participation active.
Apprenez à bien connaître l’histoire de Pâques. (Vous la trouvez dans la Bible dans Matthieu 21 :1-11 ; Luc 19 :28-40 ; Matthieu, chapitres 26-28 ; Luc, chapitres 22 à 24.) Réfléchissez à ce que le message de l’histoire de Pâques signifie pour vous.
Votre foi personnelle transparaîtra dans ce que vous direz aux enfants. Utilisez des ressources visuelles ; créez une structure dans le contenu. Terminez par une activité amusante.
Exemple de déroulement
- Accueil : installer les enfants dans un espace calme et présenter les œufs, les fleurs, le lapin ou une croix décorée.
- Récit : raconter simplement que Jésus est mort puis que ses amis ont découvert un tombeau vide et ont annoncé qu’il était ressuscité.
- Échange : demander aux enfants ce qui change au printemps et ce qui leur donne de la joie.
- Chant : chanter avec des gestes, des frappements de mains et des mouvements.
- Création : décorer une croix, un œuf, un panier ou une fleur.
- Jeu : organiser un parcours de motricité ou une chasse aux œufs.
- Partage : réunir les enfants autour d’un goûter ou d’une récolte commune.
C’est ainsi que, ce mardi 2 avril, les enfants de l’école St Vincent Plage ont pu fleurir la très belle croix réalisée en bois flotté par les CP, le tout, en chansons!
Pour commencer, chaque classe va apporter les croix que vous avez décorées. Venez les déposer sur l’autel. Elles représentent tous vos efforts de carême, tout ce qui s’est passé dans le secret de votre cœur.
Et après la célébration, vous pourrez repartir avec la croix décorée par un autre enfant, en signe de partage et d’amitié.
Chants, comptines et gestes
Les chants permettent aux enfants de participer même lorsqu’ils ne comprennent pas tous les aspects du récit. « Mon cœur est ta maison, Tu es ici chez toi, Tu me connais par mon prénom Comme un papa, comme un ami Seigneur viens dans ma vie »
Puis, nous avons chanté notre joie avec tout notre corps : « Chantons pour Dieu, Alléluia Frappons des mains , Alléluia Le cœur en joie , Alléluia Alléluia Tapons des pieds Claquons des doigts«
Nous avons dit ensemble la comptine : « Toc, toc, toc, Toc, toc, toc, Quelqu’un frappe à ma porte Toc, toc, toc, Toc, toc, toc, C’est la voix du Seigneur J’ouvre la porte de mon cœur entre dans ma maison Seigneur. »
Une autre formule permet de relier le printemps à la joie chrétienne : « Pourquoi sommes-nous heureux aujourd’hui, nous les Chrétiens ? Jésus partage nos vies : il est avec nous pour toujours ! »
« C’est un petit lapin Qui saute, qui saute. C’est un petit lapin Qui saute plein d’entrain. »
Cette comptine peut accompagner un parcours moteur, une ronde ou les déplacements des enfants pendant la chasse aux œufs.
Activités créatives de Pâques
Décorer des œufs
Avant la grande chasse, pourquoi ne pas organiser un atelier créatif ? Les enfants peuvent décorer des œufs durs avec de la peinture et des gommettes… C’est une belle manière de stimuler leur créativité tout en préparant la décoration pour le jour J.
Pour les décorateurs de dernières minutes, pourquoi ne pas opter pour des œufs à customiser ? Nous avons tous dans notre frigo quelques œufs ainsi que de la peinture. Décorez quelques œufs et disposez-les sur votre plan de table.
Les plus petits seront très heureux d’observer leurs confections autour du repas.
Fabriquer un panier
À l’aide de papier cartonné, des rubans et des gommettes, les enfants peuvent fabriquer leurs propres paniers de Pâques.
Pour vous préparer au mieux à la récolte des chocolats de Pâques, quoi de mieux que de créer son propre panier customisé à utiliser ? Pour cela, prenez une feuille A4 et laissez libre court à votre imagination à l’aide de feutres et de paillettes.
Pliez ensuite la feuille de façon à retrouver un cornet. Faites un tout petit trou aux deux extrémités, puis faites glisser une ficelle (ou ruban coloré) de sorte à créer une poignée à votre panier. Le tour est joué !
Créer des lapins avec des rouleaux
À l’aide de rouleaux de papier toilette, de peinture, de colle et de feuille de papier, réalisez de jolis petits lapins de Pâques.
Pour ce faire, découpez la forme de deux oreilles, collez-les sur les rouleaux (en collant sur la partie intérieure), puis peignez votre lapin dans la couleur de votre choix.
Faire fleurir une croix
Au printemps, la vie reprend le dessus, les branches de nos arbres sont recouvertes de petites feuilles, les bourgeons réapparaissent…
Les enfants peuvent donc décorer une croix avec des fleurs en papier, des feuilles, des gommettes ou des éléments naturels. La croix fleurie permet de relier un symbole chrétien au renouveau observé dans la nature.
Chasse aux œufs en maternelle
La chasse aux œufs est l’activité phare de Pâques pour les enfants. Traditionnellement, on raconte que les cloches de Pâques dispersent des œufs en chocolat dans les jardins et les maisons, mais certains parlent aussi d’un petit lapin qui les cacheraient un peu partout.
Les enfants sont alors invités à les chercher et à les rassembler dans leurs petits paniers avant de s’en régaler ! La traditionnelle chasse aux œufs en chocolat dans le jardin est très attendue par les enfants.
Délivrée tantôt par le lapin, tantôt par la cloche selon les différentes régions françaises, la chasse aux œufs en chocolat est un moment de joie à partager en famille.
Pour une classe de maternelle, la recherche peut être organisée dans un espace clairement délimité. Les enfants peuvent chercher par petits groupes, observer les indices et déposer leur récolte dans un panier commun.
La journée s’est terminée par le partage de la récolte de la chasse aux oeufs organisée pour les plus petits.
Parcours de motricité sur le thème de Pâques
Organisez un parcours d’obstacles dans le jardin ou le salon, où les enfants devront sauter comme des lapins, marcher en équilibre sur une « branche » (une ligne tracée au sol), ou encore passer sous des « tunnels » (tables ou chaises recouvertes de draps).
À chaque étape franchie, ils trouveront un petit œuf en chocolat.
Le parcours peut être accompagné de la comptine du petit lapin. Les enfants peuvent également transporter un œuf en plastique, franchir les obstacles en équipe ou retrouver une image à chaque étape.
Histoires et contes pour parler du renouveau
Profitez de ce moment pour lire des histoires et des contes sur le thème de Pâques. Cela peut être l’occasion d’en apprendre davantage sur les traditions de Pâques dans le monde ou simplement de passer un moment calme et agréable en famille.
Pour évoquer Pâques avec des enfants de 6/7 ans, nous pouvons raconter des histoires de princesses qui se « réveillent d’un enchantement », comme dans le conte de La Belle au Bois Dormant ou même celui de Blanche-Neige. Ce sont de vraies images de Pâques.
C’est ce que raconte La Belle au Bois Dormant. Elle n’a pas échoué à une épreuve, elle a seulement subi ce que la treizième fée lui a promis.
On peut aussi évoquer Blanche-Neige qui elle, échoue aux trois épreuves de son initiation car elle ne sait pas déjouer les sortilèges du peigne, du lacet de corset et de la pomme empoisonnée.
Une histoire de lapin et d’œuf doré
Voici une jolie histoire à raconter aux enfants pour préparer Pâques. Les images symboliques de Pâques s’y retrouvent et leur permettent d’avoir une vision poétique et amusante de cette fête.
Quel beau matin ensoleillé ! Dame Poulette sʼest tôt levée Pour admirer ce jour nouveau Qui nʼa jamais semblé si beau.
Pour fêter ça, elle va au champ Pour picorer, chercher des vers. Mais ce qu’elle voit est surprenant : Un œuf brillant sortant de terre !
Vite à la ferme, et en courant, Trouve Coquette, la poule noire : - Au champ, là-bas, vite, viens voir ! Et la poule rousse repart devant.
Dans le grand champ, de leurs orteils, Les poulettes ont bien gratté Pour dégager un œuf doré Qui brille en terre comme un soleil.
- À notre coq il faut parler, Il doit connaître ce grand mystère… Vite, elles remettent un peu de terre, Et repartent sans plus tarder.
Mais à qui sont ces belles oreilles Qui pointent du buisson dʼoseille ? Ne serait-ce pas Jannot-lapin ? Il écoute tout, ce grand coquin !
Jannot sʼapproche, regarde bien : Cʼest un trésor, de ce matin, Que la terre ne peut pas garder. Mais comment faire pour lʼemporter ?
Jannot court à son terrier. « Cʼest un petit lapin Qui saute, qui saute. Cʼest un petit lapin Qui saute plein dʼentrain. »
Vite, il attrape la musette Quʼun bûcheron a oubliée. Hop ! Sur son dos, il la jette Pour rapporter cet œuf doré.
« Cʼest un petit lapin Qui saute, qui saute. Cʼest un petit lapin Qui saute plein dʼentrain.»
Vite, Jannot est revenu, Pour dégager cet œuf doré. Au fond du sac, il lʼa caché, Et aussitôt, a disparu…
Alors reviennent nos deux poulettes, Et à tue-tête elles caquettent. Cʼest quʼelles nʼont pas perdu de temps : Monsieur Le-Coq suit dignement.
Les deux poulettes ont beau gratter, Où est passé leur œuf doré ? Le beau trésor a disparu, Les deux poulettes sont très déçues…
- Cʼest pour cela quʼon me dérange ? Sʼécrie le coq qui perd patience ! Monsieur Le-Coq est en colère, Et sʼen retourne à ses affaires.
Pendant ce temps, à son terrier Jannot-lapin est arrivé. Défait le nœud avec grand soin, Mais dans le sac… il nʼy a rien !
Il prend le sac et le secoue : Oh ! Tout au fond, il y a un trou ! Quelle tête il fait, Jannot-lapin. Perdre un trésor, ce nʼest pas rien !
Du sac percé, lʼœuf est tombé, Et sur les pierres, il sʼest brisé En des milliers dʼœufs tout dorés Qui ont roulé, roulé, roulé…
Jannot entend du bruit et voit Que quelqu’un vient sur le chemin. Des enfants crient, sautent de joie : - Un joli œuf ! Là, encore un !
Tous les œufs d’or sont ramassés. Les enfants crient : « Merci lapin ! » Car le Jannot, ce grand coquin, Nʼa pas voulu rester caché !
Et les enfants lui disent alors : - Tu sais, Jannot, le grand trésor Que la terre ne peut pas cacher, C’est le soleil ressuscité !
Une activité autour de la joie et du partage
Nous avons cherché des moments dans lesquels nous avons éprouvé de la joie et nous les avons écrits autour du mot : « HEUREUX ».
Nous sommes heureux avec notre papa, notre maman, notre famille, quand un bébé arrive dans notre famille, quand nous apprenons de nouvelles choses, quand un copain fait des progrès, quand nous avons quelque chose de nouveau, quand nous rendons visite à quelqu’un…
La joie est comme mille lumières qui étincellent. Seigneur Dieu, ta présence est comme un soleil qui illumine la journée.
Puis nous avons découvert la joie de partager avec l’histoire d’Arc-en-ciel. Arc-en-ciel est le plus beau poisson de tous les océans. Ses écailles brillent et scintillent de toutes les couleurs de l’arc-en-ciel.
Mais il est si fier qu’il est aussi très seul, jusqu’au jour où il décide de partager ses écailles scintillantes…
Avant de rejoindre notre classe Arc-en-ciel, le joli poisson nous a même donné une de ses écailles ! Elle nous aidera à nous rappeler de la joie de partager !
Organiser un temps collectif
L’école du dimanche de Groningen est divisée en trois groupes d’âge : le groupe des plus jeunes, ce sont les Juniors, avec des enfants âgés de 3-6 ans , il y a deux groupes différents pour les enfants plus âgés, l’un pour les enfants 6-9 ans, et un pour les 9-12 ans.
Lors du rassemblement de Pâques de cette année, ils ont choisi de fusionner les groupes et d’organiser un grand événement commun pour Pâques pour les enfants.
L’événement a été organisé de telle manière qu’ils ont commencé par l’histoire biblique de Pâques, puis ils se sont réunis pour un bon repas de fête, un déjeuner de Pâques avec la nourriture préférée des enfants, suivi de jeux, et enfin une grande chasse aux œufs de Pâques où des centaines de petits œufs en chocolat étaient cachés autour du bâtiment, et les enfants devaient les trouver, bien aidés par un mentor déguisé en lapin de Pâques.
Pâques est une fête riche en traditions et en moments de partage. Pour les parents d’enfants en maternelle, c’est une occasion idéale pour enseigner la valeur des traditions familiales, tout en s’amusant et en créant des souvenirs précieux.
Exemple de célébration chrétienne
Le temps de Carême est pour les chrétiens un temps fort dans l’année, un temps particulier de conversion, un temps où on essaie de se rapprocher de Dieu, de l’aimer davantage, d’éviter de faire le Mal et où au contraire on essaie de faire ce qui plait à Dieu.
Vous n’êtes évidemment pas tous chrétiens dans l’école, mais en tant qu’école catholique, nous pensons que ce chemin de conversion est un chemin de paix, un chemin de joie. Car nous croyons que Dieu aime chacun de vous et veut votre bonheur.
Alors nous vous avons proposé plein d’actions pour que votre cœur s’ouvre à Dieu, à l’autre, au monde. Pour vous ouvrir le cœur à Dieu, les maitresses et les catéchistes vous ont fait découvrir la vie de Jésus.
Pour vous ouvrir le cœur à l’autre, à votre prochain : vous avez récolté des bouchons en plastique pour aider des personnes en fauteuil roulant. Vous avez porté des chaussettes dépareillées pour vous faire proche des porteurs de trisomie 21, proches de ceux qui se sentent différents.
Et nous espérons que vous aurez compris que la différence est une richesse et que Dieu ne souhaite pas un monde uniforme.
Pour vous ouvrir le cœur sur le monde, vous avez participé au défi Ma Petite Planète : vous avez relevé des défis pour prendre soin de notre Terre. Cela a été aussi l’occasion dans plusieurs classes de développer entre vous un bon esprit d’équipe pour relever les défis ensemble.
Et aujourd’hui, nous nous retrouvons dans cette église pour célébrer la résurrection de Jésus. La plus grande fête pour les chrétiens. Une bonne nouvelle pour l’humanité : la mort est vaincue et Dieu nous offre la vie éternelle avec lui.
Le mot « bonne nouvelle », en grec, se dit Evangile Alors nous allons écouter le père Arnaud nous lire l’évangile : nous lire la bonne nouvelle de Jésus Christ.
Nous allons donc nous lever et chanter alleluia. Alleluia c’est un mot qui exprime la joie, la joie de louer Dieu.
Temps de prière et de partage
Merci Seigneur car nous avons appris à te connaitre pendant ce carême. Nous avons découvert que tu veux être notre ami, que tu connais chacun de nos noms. Aide-nous à suivre tes conseils et à faire ce que tu veux.
Merci Seigneur car nous avons essayé d’être attentifs aux autres pendant ce carême. Nous te confions particulièrement les personnes qui ont un handicap. Apprends-nous à nous aimer les uns les autres comme tu nous aimes.
Merci Seigneur pour notre planète qui est si belle, et pour tous les êtres vivants : les plantes et les animaux. Aide-nous à prendre soin de la Création, à la protéger et à ne pas gaspiller ses ressources.
Merci Seigneur car nous avons jeûné et notre jeûne a porté du fruit. Aide le peuple Arménien à garder espoir et inspire des sentiments de justice et de dialogue aux dirigeants des pays afin que les Arméniens soient respectés dans leur dignité et dans leur foi.
Notre Père
Je vous salue Marie
Il est temps de quitter vos tombeaux De sortir du sommeil de la nuit D’aller vers la lumière acclamer Le Dieu trois fois Saint !
Jubilez, criez de joie, acclamez le Dieu trois fois Saint Venez le prier dans la paix
Distribution d’un œuf en chocolat à chaque enfant.
Relier Pâques à la nature et à la vie de classe
Les activités de Pâques permettent de travailler plusieurs dimensions de l’éveil et des apprentissages. Les enfants observent les changements du printemps, manipulent différents matériaux, enrichissent leur vocabulaire, écoutent une histoire, mémorisent une comptine et coopèrent avec leurs camarades.
La préparation d’une décoration collective peut également devenir un projet de classe. Chaque enfant participe à sa manière et l’ensemble peut être présenté lors d’un temps partagé avec les familles.
La célébration peut se terminer par un repas ou un goûter. La préparation de gâteaux ou de chocolats en forme d’œufs, de lapins ou de poussins est une activité qui ravira les petits gourmands.
Cela leur permettra de mettre la main à la pâte et de savourer ensuite le fruit de leur travail.
Découvrir les traditions de Pâques
En France, cette célébration revêt à la fois un aspect religieux et un caractère festif avec ses traditions gourmandes. Le lundi de Pâques est un jour férié, permettant aux familles de prolonger les festivités.
Cette fête se déroule généralement entre le 22 mars et le 25 avril.
À l’origine, Pâque est célébrée le 15 du mois de Nissan par le peuple hébreu. Plus tard, Pâques est instaurée par l’Église catholique pour commémorer la résurrection de Jésus-Christ.
Cette célébration se situe entre la fin du Carême et le début de l’Avent, et elle change chaque année, car elle est célébrée le premier dimanche après la première pleine lune de l’équinoxe de printemps.
La semaine de Pâques est le temps pendant lequel les chrétiens commémorent la mort et la résurrection de Jésus-Christ. Elle commence le dimanche des Rameaux et se termine le dimanche de Pâques.
Il est également à noter que l’Église Orthodoxe ne suit pas le calendrier grégorien, mais le calendrier julien, ce qui modifie le moment de la pâque pour ses fidèles d’environ 13 jours.
Des traditions selon les régions
Si les traditions se rejoignent pour Pâques partout en France, certaines d’entre elles sont propres à chaque région.
Ainsi, si vous êtes de passage dans le Grand Est et les Hauts de France du jeudi au dimanche de Pâques, vous serez peut-être surpris par le son des crécelles, agitées par des enfants trois fois par jour.
La crécelle est une sorte de petite manivelle dotée de rouages et de lames de bois que les enfants font tourner en défilant dans la rue.
Cette tradition correspond aux silences des cloches dont nous vous parlions plus tôt. La crécelle et le défilé des enfants les remplacent matin, midi et soir pour marquer la journée qui passe.
La Provence a certainement devancé le reste de la France pour ce que l’on nomme maintenant la fête des voisins. En effet, si le dimanche de Pâques se déroulait en famille, le lundi était quant à lui consacré à un pique-nique réunissant tous les habitants d’une commune.
Repères pour l’adulte qui accompagne la célébration
À l’école maternelle, les enfants n’ont pas besoin de recevoir toutes les explications historiques et théologiques. Ils peuvent retenir quelques repères simples : Jésus est associé à une histoire de mort et de vie nouvelle, le printemps montre le renouveau de la nature, les œufs représentent la vie qui apparaît, et la fête invite à partager la joie.
Il est possible de parler de la résurrection sans imposer une compréhension unique. Les enfants peuvent écouter, poser des questions, exprimer ce qu’ils ressentent et faire le lien avec les transformations qu’ils observent autour d’eux.
La célébration doit rester un moment de confiance, de respect et d’attention aux autres. Les enfants ont un avenir devant eux, et nous voulons les aider à garder leur pureté et à connaître Jésus.
Participer à ce travail me procure beaucoup de joie !
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